30 Dic
Todo empezó con una simple premisa: hagamos las revistas como si se trataran del ‘Daily Prophet’, el icónico y peculiar periódico de la comunidad mágica del universo de Harry Potter. Y así, con mucho esfuerzo, paciencia y creatividad, los alumnos del curso Gestión y Producción de Publicaciones dictado por la profesora Patricia Caycho, gestaron durante cuatro meses revistas digitales interactivas dedicadas a los deportes. Aquí una selección de algunos de los trabajos finales presentados.
Por: Redacción
Escepticismo inicial, duda y hasta pánico, fueron algunas de las reacciones de las alumnas y alumnos de la carrera de Periodismo Deportivo de Isil. Acostumbrados a elaborar revistas impresas en épocas pre pandemia y, posteriormente, en pdf, tomaron la delirante propuesta de la profesora como eso: una idea disparatada gestada luego de las vacaciones de mitad de año, cuando, “la colega de 10 años” (la hija de la profesora) dedicaba parte de sus tardes a una interminable maratón de las siete películas del pequeño mago inglés.
Algo de eso era verdad, por cierto, pero la idea tenía como objetivo guiar a futuros periodistas deportivos, hombres y mujeres, a lo que el mercado laboral necesita y busca: periodistas 3.0, que no solo reporteen y redacten, sino que también tengan concepto editorial de la fotografía, video y que sobre todo puedan desenvolverse con herramientas digitales interactivas que jalen el ojo del lector en tiempos donde lo visual ya no es suficiente.
El proceso no fue sencillo. Romper con el temor inicial fue un reto, pero luego de semanas de ensayo y error, y, sobre todo, de perder el miedo a arriesgar, los alumnos y alumnas, con la guía de la profesora, fueron viendo cómo sus reportajes iban cobrando vida de una forma atractiva y novedosa. Términos clásicos del periodismo de revista como: foto abridora, apertura, unidad gráfica, iban combinándose con palabras como: interactividad, gif abridor, animación.
El resultado colmó las expectativas: revistas digitales interactivas altamente competitivas y alumnos orgullosos de su propio potencial y preparados para romper el mercado laboral puesto que actualmente en el periodismo nacional no hay productos similares. El lema de ISIL, ‘Aprende Haciendo’, se volvió realidad.
.
