En un mundo cada vez más consciente de los desafíos ambientales y energéticos, la educación juega un papel fundamental en la formación de futuras generaciones comprometidas con la sostenibilidad. En este contexto y a poco del inicio del año escolar, es crucial que desde las aulas se enseñe a los niños sobre la importancia y el potencial de las energías renovables, como la energía hidráulica y la energía eólica, para mitigar el cambio climático y promover un desarrollo sustentable.

Por: Redacción

La energía hidráulica, obtenida a través de la fuerza del agua en movimiento, y la energía eólica, generada por el viento que mueve las aspas de los molinos, son dos ejemplos emblemáticos de fuentes renovables que ofrecen numerosos beneficios. Es vital que los niños comprendan cómo funcionan estos sistemas y cómo contribuyen a reducir la dependencia de combustibles fósiles y las emisiones de gases de efecto invernadero.

Al integrar estos temas en el currículo escolar, se fomenta la conciencia sobre la importancia de conservar los recursos naturales y preservar el medio ambiente para las generaciones futuras. Además, se estimula el pensamiento crítico y la creatividad al desafiar a los estudiantes a idear soluciones innovadoras para enfrentar los desafíos energéticos globales.

Los proyectos escolares que involucran la generación de energía sustentable, como la construcción y operación de pequeños molinos de agua o de viento, no solo enseñan conceptos científicos y tecnológicos, sino que también promueven el trabajo en equipo, el liderazgo y la responsabilidad social. Los estudiantes tienen la oportunidad de aplicar sus conocimientos en un contexto práctico y de comprender el impacto positivo que pueden tener en su entorno y en el mundo en general.

Además, al familiarizarse con estas tecnologías desde una edad temprana, los niños pueden desarrollar un interés y una pasión por las energías renovables, lo que podría motivarlos a seguir carreras en campos relacionados con la ciencia, la ingeniería y la innovación tecnológica.

Es esencial que los programas educativos incorporen de manera sistemática y transversal contenidos sobre energía sustentable, brindando a los estudiantes las herramientas necesarias para comprender los desafíos energéticos actuales y contribuir activamente a su resolución en el futuro.

En resumen, enseñar a los niños sobre la importancia de desarrollar proyectos de generación de energía sustentable, como la energía hidráulica y la energía eólica, no solo es fundamental para su desarrollo académico, sino también para cultivar una generación consciente, comprometida y capacitada para enfrentar los desafíos del siglo XXI en materia energética y ambiental.

El mundo sufre aún los coletazos de la pandemia desatada por el COVID19. Mientras, otro azote a la salud pública mundial sigue cobrando vidas, especialmente entre los más jóvenes. En este reportaje interactivo conozca más sobre la situación del VIH en el Perú y como las cifras de contagios entre los más jóvenes va en aumento.

Por: Juan Carlos Jara

Cuando el exceso de calor afecta el proceso de aprendizaje de los escolares. Conozca en el siguiente reportaje cómo las altas temperaturas tiene un efecto en el cerebro y cuerpo de los escolares, lo que impacta directamente con su rendimiento académico.

Por: Redacción

El aumento de la temperatura corporal tiene un efecto distractor. Cuando un niño está experimentando una intensa sudoración durante una ola de calor, su capacidad de concentración en el examen que tiene delante se ve comprometida.

Desde una perspectiva fisiológica, los individuos jóvenes son más susceptibles al estrés térmico debido a que sus cuerpos aún se encuentran en proceso de desarrollo. Como mecanismo de defensa contra el sobrecalentamiento, el cuerpo humano recurre al sudor, pero también desvía una parte de la circulación sanguínea desde los órganos internos hacia la piel, facilitando la liberación de calor hacia el entorno. Este proceso se manifiesta en la piel enrojecida durante condiciones de calor elevado. Sin embargo, esta redistribución de la circulación sanguínea puede resultar en una disminución del suministro de oxígeno a ciertos tejidos, lo que a su vez puede ocasionar un deterioro en las funciones cognitivas.

Al no llegar tanta sangre con su rico contenido de hemoglobina y oxígeno al cerebro, sus funciones cognitivas decaen. Falta de concentración, problemas para pensar y aprender son algunas de las consecuencias. La concentración ya no es una prioridad del cuerpo, sino bajar la temperatura de piel y órganos.

Un artículo publicado en octubre del 2020 en la prestigiosa revista científica Nature, concluyó que las altas temperaturas dificultan el aprendizaje en escolares de todo el mundo.

Joshua Goodman, economista de la educación de la Universidad de Boston y coautor del estudio junto con Jisung Park y Patrick Behrer, estudiaron 58 países y 12 mil escuela de Estados Unidos. Usaron como referencia los exámenes PISA (Programme for International Student Assessment) tomados entre el año 2000 y el 2015. Una de las conclusiones fue contundente: “encontramos que estudiantes de escuela durante los periodos más calientes salen peor en estos exámenes que sus pares del mismo país en periodos de menor temperatura.

“Aprovechando la variación en el momento de los días cálidos dentro de un año calendario específico, proporcionamos evidencia indicativa sobre los posibles mecanismos en juego. El calor en los días escolares antes de los exámenes PISA reduce los puntajes de las pruebas, mientras que el calor en los días no escolares (por ejemplo, fines de semana y vacaciones de verano) tiene poco efecto, lo que coincide con nuestra hipótesis de que el calor interfiere directamente con el tiempo de aprendizaje”, señala el informe.

A un mes del inicio de clases en el Perú, poco o nada se está haciendo para mejorar la infraestructura educativa. De acuerdo con el Colegio de Profesores del Perú, solo el 10% de colegios están en condiciones de recibir alumnos.

El anterior decano del Colegio de Profesores del Perú, Heli Ocoña, dio estas cifras el pasado 8 de febrero a Infobae. Dijo además que “solo del 9 al 10% de las instituciones educativas del país están en adecuadas condiciones para recibir a nuestros estudiantes año tras año. Estamos hablando de un promedio de 54800 instituciones educativas en todo el país”.

Esto pone en emergencia al sector educativo escolar con miras al inicio de un nuevo año escolar.

Por: Redacción

En la búsqueda incansable por construir un futuro sostenible, los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se han convertido en la brújula que guía los esfuerzos globales hacia un mundo más equitativo y saludable. En este contexto, la importancia de realizar reportajes de investigación sobre los avances y desafíos en la implementación de los ODS en el Perú se vuelve fundamental, destacando el papel crucial que desempeñan estos informes en la concienciación y difusión de información relevante.

El Perú, siendo uno de los países comprometidos con la consecución de los ODS, presenta una rica diversidad de historias que merecen ser contadas. Desde la lucha contra la pobreza hasta la preservación de ecosistemas únicos, cada objetivo representa un desafío y una oportunidad para el país sudamericano.

La investigación periodística ofrece una lente crítica y analítica para examinar a fondo el progreso de los ODS en el Perú. La identificación de obstáculos, el análisis de políticas gubernamentales y la exposición de historias locales permiten una comprensión más completa de la situación. Sin embargo, la pregunta clave es: ¿cómo lograr que esta información llegue de manera efectiva al público?

Aquí es donde las herramientas interactivas juegan un papel transformador. La creación de reportajes de investigación en formato interactivo no solo brinda una experiencia más inmersiva para el público, sino que también facilita la comprensión de temas complejos. Gráficos interactivos, mapas detallados y testimonios multimedia permiten a los lectores explorar la información de manera dinámica, convirtiendo la pasividad en participación.

La sensibilización del público es esencial para impulsar cambios significativos. Las herramientas interactivas no solo informan, sino que también generan empatía al conectar a las audiencias con las realidades detrás de los números y estadísticas. Al experimentar las historias de manera personal, el compromiso se fortalece, cultivando un sentido de responsabilidad colectiva.

Es por esta razón que desde el mes de febrero, este blog difundirá reportajes de investigación interactivos que aborden las ODS desde una perspectiva creativa y profunda.

En esta primera entrega, conozca sobre qué son los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

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